深圳微生物实验室规划设计,深圳微生物实验室改造装修SICOLAB

深圳微生物实验室规划设计,深圳微生物实验室改造装修SICOLAB

深圳SICOLAB喜格专业承接检测检验实验室、理化实验室、微生物实验室、GMP净化车间、制药生产车间、生物样本库、医疗冷库，包含规划设计、施工图设计、消防设计及各系统专业设计及施工，涵盖平面方案布局、工艺流程合理规划、洁净净化专业系统、纯水专业系统、特殊供输气专业系统、上下水（排水）专业系统、暖通专业系统（通风系统及空调系统）、恒温恒湿系统、实验室储存柜操作台系统以及消防深化专业系统等的实验室基础系统工程施工。

建设规范化的生物实验室，是开展实验教学的必备场所，应当是中学生物教学得以发展提高的重要保证条件，万万不可忽视。

生物学是研究生命活动规律的科学，它需要通过实验这一必备手段，运用必要的仪器、设备、药品来观察研究各种生命活动现象从而得出科学的结论。在中学生物教学中，通过完善的高质量的实验，可以使学生对生物体的生物现象获得宝贵的感性认识，从而巩固验证、深刻理解抽象教材中所学的知识。通过实验教学，还可培养学生观察及动手操作，并独立进行科研的能力。因此，从某种角度和意义上说，中学阶段的生物学是以实验为基础的一门学科。

105平米的生物实验室，75平米的生物标本室和30.75平米的仪器管理与准备室。其中生物实验室设28组56座学生实验桌，1张教师用演示实验台，其它如采光照明、供水、供电等全部按照教育部一级标准设置。新购置显微镜数量能满足2名同学一组，解剖镜2—4人一组。生物标本室从防尘、防虫、防潮的要求出发，特制了铝合金标本橱35个，新添大型哺乳动物、珍奇鸟类标本50多件。

生物实验室应规章制度齐全，财务账目清楚，实验仪器及标本分类有序、井井有条。无论教师演示实验或学生分组实验，都严格地按教育部有关要求规程进行，使学校的生物实验室从管理到教学都上升到了一个新水平，而所有这一切又有力地保证了大幅度地提高中学生物教学的质量。